Германия занимает третье место после США и Великобритании по привлекательности для иностранных студентов и аспирантов - за последние 25 лет их количество в ФРГ увеличилось в четыре раза. В настоящее время германское правительство проводит целенаправленную политику по привлечению учащихся из всех стран мира. Германская служба академических обменов (DAAD) проводит прием заявок для участия в конкурсе по ряду программ. Эта служба существует более 75 лет, она финансируется Министерством иностранных дел Германии, Федеральным Министерством экономики Германии и рядом немецких общественных и коммерческих организаций...
Щоб укласти рейтинг найдорожчих навчальних закладів світу, журнал Forbes провів моніторинг сотень приватних і державних коледжів та університетів. Крім того, він спирався на дані спеціалізованого видання The Chronicle of Higher Education за 2008-2009 роки. Нововведенням рейтингу стало те, що аналітики Forbes брали до уваги не лише оплату за курс навчання, а й вартість проживання, харчування, проїзду, книг. Виявилось, що саме такі, здавалось би, непрямі витрати забирають левову частку грошей...
Исследователи давно заметили один парадокс, скрытый в современных академических институтах. Несмотря на то, что наука представляется нам воплощением прогресса, ее собственная организация едва ли не наиболее архаична по сравнению с организацией любой другой сферы социальной жизни. Современные научные дисциплины по-прежнему отчетливо напоминают средневековые ремесленные гильдии. Эти гильдии обладают монополией на определенные позиции на рынке академического и экспертного труда (только физики могут преподавать физику в университетах или быть сотрудниками исследовательских институтов соответствующего профиля), только они определяют нормы, регулирующие работу членов их сообщества (только физики имеют право голоса в дискуссии о том, что является приемлемым способом ставить эксперименты), и только они имеют право решать, каков ранг каждого из них...
Британским школьникам раздали новые iPhone, чтобы с помощью этих устройств ученики могли скачивать различные учебные материалы и применять их в классе. Тридцать учеников одной из лондонских школ бесплатно получили новые версии устройств iPhone, так как руководители учебного заведения считают, что это поможет им скачивать на них разные учебные материалы. Также на каждом iPhone есть 15 фунтов стерлингов, которые могут быть потрачены учениками на покупку разного ПО и приложений для учебы. Так, на iPhone можно закачивать курсы математики или истории, сочинения Шекспира и многое другое, сообщает Telegraph...
Целью данного исследования является определение значимости и известности в компетентной среде научно-исследовательской работы, проводимой в отечественных вузах (профессурой, аспирантами и студентами), сравнение их достижений с аналогичными показателями зарубежных вузов. На мировом рынке научной информации наиболее заметны две наукометрические системы, позволяющие определять международные индексы цитирования. Это продукт Института научной информации в Филадельфии Web of Knowledge и Scopus нидерландского издательства Elsevier. Существующие российские проекты индексов научного цитирования (РИНЦ и «Указатель РФФИ») пока не позволяют проводить оценку вклада российских научных разработок в развитие мировой науки...
19-20 ноября 2009 года в Интеллектуальном центре – Фундаментальной библиотеке МГУ имени М.В.Ломоносова проходила международная конференция по рейтингам университетов. В конференции приняли участие представители отечественных вузов, вузов стран СНГ и Балтии, а так же составители глобальных рейтингов в образовании : THE-QS (рейтинг газеты Таймс), Российского независимого рейтингового агентства РейтОР, Фонда Перспектива (Польша). Ректор В.А. Садовничий предложил новые подходы к развитию международной системы рейтингов университетов в контексте формирования национальной системы рейтингов в России...
Третя міжнародна конференція з питань створення університету світового класу(World-Class University) пройшла нещодавно в Шанхаї (КНР). Представники більше ніж 40 країн зібралися, щоб обговорити теоретико-методологічні засади побудови «університету світового класу». Архітектурний ландшафт Шанхаю з його вражаючими аеропортами, хмарочосами, метро та ще більш вражаючими планами на найближче майбутнє, був яскравою ілюстрацією тектонічних змін у глобальному освітньому просторі, які нині відбуваються. Звичайно, сучасний університет не може стояти осторонь цих змін і, вочевидь, вони будуть не менш вражаючими, ніж шанхайські архітектурні екзерсиси останнього десятиліття.
Когда поступающих спрашивают, зачем они идут в вуз, самые популярные ответы «чтобы найти хорошо оплачиваемую работу», «чтобы добиться успеха, сделать карьеру» и «чтобы стать специалистом, который везде нужен». У выпускников мнение другое — главное, что они получили за годы учебы – это друзья, связи, правильно поставленные мозги и новые интересы.
Чем отличаются системы образования в России и Великобритании, сколько стоит учеба в британском вузе, каким образом туда поступить и зачем это вообще делать. В России закончилась первая аттестационная и вступительная компания по результатам ЕГЭ. Ошибки новой системы чиновникам и университетам еще предстоит проанализировать. Впрочем, ректоры ведущих московских вузов на встречах с журналистами высказали свои основные претензии: много олимпиад, возможность подавать документы в неограниченное число вузов, отсутствие творческого подхода в самих тестовых заданиях. Должностные лица утверждают, что новая система российского образования дает широкие возможности для выпускника школы, как сдавшего, так и провалившего госэкзамены...
23 октября в Париже завершилась работа 35-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО. Генеральная конференция определила основные направления деятельности ЮНЕСКО, были проанализированы все текущие программы, внесены коррективы в Среднесрочную стратегию на 2008-2013 гг. и утверждена Программа и бюджет ЮНЕСКО на 2010-2011 гг. Конференция согласилась с бюджетным потолком Организации на эти годы, предложенным Генеральным директором – он составит 653 миллиона долл. США (рост на 3,5 % в номинальном исчислении). На образование будет выделено 118,5 миллионов и оно останется приоритетным направлением деятельности этой международной организации...
Контакт: тел.:
(044) 290-41-24
(044) 290-41-24 (*122) факс:
(044) 290-41-24 м. Київ, вул. Смілянська, 4 Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net
При повному або частковому відтворенні інформації посилання на euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання. euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів
