Скоро в школах з'являться групи продовженого дня і для учнів з особливими потребами, а розділяти їх будуть виключно за віком.

Такі зміни містяться в проекті відповідного наказу Міносвіти.

"Ми підготували порядок, який відповідає вимогам часу і враховує потреби як усіх дітей, так і навчальних закладів", – заявила днями міністр освіти Лілія Гриневич і додала, що документ чекає схвалення Мін'юсту. Щоб він вступив в силу, вже скасували стару постанову Кабміну про групи продовженого дня.

Згідно з новим документом, вікова різниця учнів у групі продовженого дня не може перевищувати двох років. Раніше ж після уроків могли разом залишатися школярі з чотирирічної різницею у віці. Втім, нововведення не торкнеться сільських шкіл – там покищо все залишиться по старому.

Першокласники не муситимуть спати після обіду, проте така можливість може бути передбачена. Також учням дозволять приділяти підготовці домашнього завдання не більш години. Раніше другий і третій класи виконували домашку 1 година 10 хвилин, четвертий-шостий – 1,5-2,5 години, а сьомий – взагалі 3 години. Тепер більше часу виділили на спортивні ігри – 1 година замість 35-45 хвилин. Окрім того, вчителі повинні кожні 15 хвилин проводити для школярів у групі продовженого дня фізкультхвилинки.

Наказ також дозволить створювати і інклюзивні групи продовженого дня. Їх збиратимуть за письмовим запитом батьків. Такі класи зможуть відвідувати або 1-3 дитини з порушеннями опорно-рухового апарату і затримкою психічного розвитку, або ж не більше двох дітей з числа сліпих, глухих, з тяжкими порушеннями мовлення, аутизмом або на візках.

Вчителі поставилися до нових норм неоднозначно.

"Уменьшение времени на домашнее задание означает, что мы сможем уделить больше времени воспитательной работе. Это позитивный момент", — говорит учитель географии Александра Гапко.

Але додає, що багатьом дітям цього часу може не вистачити на домашку.

"Если ее придется доделывать дома, родители явно будут недовольны", — отмечает педагог.

Водночас вчитель молодших класів Олена Тимофєєва вважає, що правило щодо інклюзивних груп варто доопрацювати:

"Дети с особыми потребностями и раньше оставались на продленке вместе со всеми. Нецелесообразно отделять их от коллектива. А в небольших школах еще может возникнуть проблема с выделением учителя на такую маленькую группу".

Батьки – за різний вік

Батькам сподобалися лише окремі правила постанови.

"Надо было давно отменить обязательный сон на продленке. Это бесцельно потраченное время и учителя, пытающегося уложить детей, и детей, которые спать не хотят", — утверждает мама пятиклассника Юлия Кондратюк.

"Этот час и правда лучше потратить на спорт", — добавляет она.

А ось мама третьокласника Ольга Мішина підкреслює, що на домашнє завдання потрібно більше часу, і не схвалює розділення груп за віком.

"На продленке младшие дети могли подружиться с более старшими, по-моему, это хорошо для общей атмосферы в школе. Мой ребенок, например, познакомился со своим лучшим другом из старшего класса именно на продленке", — рассказала нам Ольга.