Массачусетский институт технологий официально запустил Online Education Policy Initiative – исследовательский проект, призванный изучить влияние онлайн-обучения на университеты.

В ближайшие месяцы будут проводиться воркшопы и серии лекций, посвященные этой теме. Публикация научных отчетов уже началась: в соответствующем разделе можно найти статьи о том, что мешает внедрению онлайн-образования в вузах или как смешанное обучение сказывается на оценках студентов.

Предполагается, что в итоге участники инициативы смогут сформулировать конкретные рекомендации по поводу того, как следует применять онлайн-обучение в университетах.

Основные цели проекта: изучить различные педагогические практики и университетские бизнес-модели, проанализировать их эффективность и представить в форме открытых отчетов.

Также авторы инициативы надеются спровоцировать продуктивную общественную дискуссию и наладить устойчивые связи с теми, кто принимает решения в области образовательной политики (а их, к сожалению, не всегда можно назвать специалистами в современной теории и практике обучения).






Дополнительно:

Опубликован доклад о развитии MOOCs в Европе: «Institutional MOOC strategies in Europe»

"Foreign Affairs": Новый мировой порядок