Исследование: как улучшить образование видеоиграми?

Некоммерческая организация Games and Learning, существующая при поддержке фонда Билла и Мелинды Гейтс, подготовила очередной доклад про игры в образовании. На этот раз были опрошены 700 преподавателей, чтобы выяснить, чего уже удалось достичь благодаря использованию игр в классе, а какие пробелы следует восполнить в ближайшем будущем.

Первое, что удалось узнать — игры используют более молодые преподаватели, которые не брезгуют ими и на досуге. Так что учителям не помешает прикупить на каникулы пару видеоигр для себя перед тем, как внедрять их в преподавание. Более того, чем регулярнее играть с учениками, тем их успеваемость будет лучше. Те же учителя, кто не используют их вовсе, сообщили, что они просто не знают, как их использовать и, что не менее важно, как оформлять такую активность в учебных планах.

Что касается предметов, наиболее подходящих для геймификации, то это, несомненно, математика и другие дисциплины STEM.

Из доклада можно выделить три основных рекомендации: рассказывать учителям про конкретные образовательные игры, проводить курсы по геймификации для начинающих преподавателей и показывать результаты подобных исследований администрации учебных заведений и тем, кто принимает решения в этой области.

Полная версия исследования с подробной инфографикой (eng):