Учителя, которые сами любят играть, с наибольшей вероятностью будут проводить игры в классе - такие выводы можно извлечь из нового доклада Joan Ganz Cooney Center.

В исследовании участвовало 694 учителей средней школы со всей Америки: оказалось, что 74% преподавателей время от времени предлагают поиграть в образовательные игры на уроках. Чаще всего используются ноутбуки или компьютеры (72%), интерактивные доски (40%) и планшеты (39%).

Успешней всего игры применяются в математике (71% учителей считают такие игры эффективными), но, когда речь заходит о научных дисциплинах или развитии социальных навыков, показатель падает почти в два раза. Кстати, женщины прибегают к таким методам более регулярно - среди них охотников поиграть оказалось 75%, в то время как среди учителей-мужчин - 69%.

Подробнее на сайте joanganzcooneycenter.org

Доклад Joan Ganz Cooney Center (eng):