В образовательных учреждениях дети и подростки проводят времени больше, чем где бы то ни было за исключением дома.

Однако для многих детей во всем мире школа не является безопасным и комфортным для нахождения местом из-за возможных ситуаций насилия – как со стороны других учеников, так и со стороны учителей.

Всемирный доклад ООН о насилии в отношении детей 2006 года обратил внимание общественности к данному вопросу и признал буллинг (травлю и издевательства), телесные наказания, жестокие и унижающие достоинство формы психологического наказания, сексуальное и гендерное насилие в учебных заведениях серьезной проблемой.

Недавно проведенные в странах Восточной Европы и Центральной Азии (Казахстане, Кыргызстане, Украине, Республике Молдова, России и Таджикистане) исследования показали, что межличностное насилие, включая систематическую травлю и издевательства, широко распространено в школе: с его проявлениями сталкиваются около трети опрошенных учеников. Насилие в школе, в свою очередь, отрицательно влияет на посещаемость и успеваемость, физическое и психическое здоровье учащихся.

Школьное насилие — чрезвычайно сложная проблема, и ее решение требует комплексного подхода, а также совместных действий всех участников образовательного процесса – учителей, учащихся, их родителей и представителей местного сообщества. В помощь учителям ЮНЕСКО подготовило пособие «Как остановить насилие в школе», в котором рассматриваются типичные для школы формы насилия и предлагаются практические советы по их предотвращению. В приложениях даны выдержки из соответствующих международных нормативных документов, а также список ссылок на интернет-ресурсы по вопросам противодействия насилию в школе.

Учителя и руководители образовательных учреждений могут использовать это пособие для противостояния насилию в школе и его предотвращения, с учетом местных особенностей, социально-культурной среды и законодательно-нормативной базы своей страны.



Пособие ЮНЕСКО «Как остановить насилие в школе» доступно для скачивания: