С 3 по 5 июля 2011года Институт Горшенина провел телефонный опрос на тему: "Проблемы школьного образования". Всего согласно случайной выборке было опрошено 1000 респондентов, в семьях которых есть дети дошкольного и школьного возраста, во всех областных центрах Украины, городах Киеве и Севастополе. Квотами были регион проживания, пол и возраст респондентов. Погрешность репрезентативности исследования не превышает +/-3,2%.

По результатам исследования эксперты Института Горшенина сделали следующие выводы:

Более половины украинцев считают, что сегодня в сфере образования наиболее остро ощутимы нестабильность и недостаточная проработка учебных программ и учебников (58,1%), а также изменение системы оценки знаний учащихся и введение тестирования (55,3%). Слабая материально-техническая база школ беспокоит 43,2% опрошенных. Около трети респондентов полагают, что слабыми местами украинского образования являются материальные проблемы педагогов (39,4%). Около трети опрошенных среди проблем назвали недостаточное внимание воспитанию учащихся (36,3%), низкую квалификацию педагогов (31,8%), несоответствие образования потребностям общества, работодателя (30,2%). Более четверти опрошенных считают основной проблемой школы низкое качество образования (29,6%), взятки, коррупцию (26,9%), недостаток кадров (25,8%), недоступность образования (24,3%).

Отсутствием мотивации у педагогов и учащихся взволнованы 8,9% украинцев. Только 2,6% опрошенных полагают, что сегодня в сфере украинского образования проблем нет.

Высокое качество образования, по мнению большинства украинских граждан (73,2%), - главное требование к хорошей школе. Около половины респондентов назвали главными критериями хорошей школы высококвалифицированный педагогический состав (55,2%) и хорошее материально-техническое оснащение (50,1%). Бесплатное обучение - важный критерий для 42,8% опрошенных. Гарантия поступления выпускников данной школы в ВУЗ является главным требованием к школе у 41,3% украинцев, возможность дополнительных развивающих занятий - у 30,2%, хорошо поставленная в школе воспитательная работа - у 27,4% респондентов, уважительное отношение к ученикам - у 26,8%. Для каждого четвертого респондента (25,3%) крайне важна безопасность в школе.

Требования к качеству спортзала и наличию спортивных секций выдвигают 8,3% украинцев. Другие требования к школе предъявляют 3,3% респондентов, а 2,1% опрошенных затруднились ответить на этот вопрос.

Большая часть граждан Украины (42,8%) при выборе школы для ребенка наиболее важным критерием считает положительные отзывы о преподавателях этой школы от соседей, знакомых, родственников. На специализацию школы или наличие в ней специализированных классов обращают внимание 40,2% респондентов. Почти треть украинцев (33,4%) ориентируются на удобное расположение школы. Высокий процент выпускников школы, поступающих в ВУЗы, как критерий важен для 29,2% опрошенных, а 29,0% придают значение известности и авторитету школы. Более четверти респондентов (28,1%) привлекает дешевизна обучения в школе и отсутствие необходимости дополнительно платить за него. Отдать ребенка в школу, в которой раньше учились сами, предпочитают 8,2% украинских родителей, а 3,1% руководствуются другими критериями при выборе школы для ребенка. Затруднились ответить на данный вопрос 2,5% респондентов.

Более половины украинцев (53,9%) считают, что при принятии изменений в сфере школьного образования государство руководствуется экономическими факторами. Значительная часть опрошенных (42,3%) полагает, что на принятие изменений влияют местные условия (регион, тип населенного пункта, доступность школ) и внедрение прогрессивных методик образования (41,4%). По мнению каждого третьего украинца (34,1%), государством учитывается соответствие получаемого образования международным стандартам, кроме того, материально-техническая база школ - по мнению 32,2%, наличие квалифицированного педагогического состава и учебных программ - по мнению 29,2% респондентов. Каждый пятый украинец (19,6%) полагает, что при принятии изменений в сфере школьного образования государство учитывает общественное мнение и мнение родителей, а 17,2% считают, что психологическую готовность детей к школе. По мнению 6,4% респондентов государство учитывает другие факторы, а 7,8% украинцев затруднились ответить на этот вопрос.

Приложение:

Какие проблемы в сфере украинского образования, на Ваш взгляд, сегодня стоят наиболее остро? (можно указать несколько вариантов ответа)

1. Нестабильность и недостаточная проработка учебных программ, учебников - 58,1%

2. Изменение системы оценки знаний учащихся, введение тестирования - 55,3%

3. Слабая материально-техническая база школ - 43,2%

4. Материальные проблемы педагогов (зарплата, жилье) - 39,4%

5. Недостаточное внимание воспитанию учащихся - 36,3%

6. Низкая квалификация педагогов - 31,8%

7. Несоответствие образования потребностям общества, работодателя - 30,2%

8. Низкое качество образования - 29,6%

9. Взятки, коррупция - 26,9%

10. Недостаток кадров - 25,8%

11. Недоступность образования - 24,3%

12. Отсутствие мотивации у педагогов и учащихся - 8,9%

13. Нет проблем - 2,6%


Как Вы считаете, каким главным требованиям должна отвечать школа, чтобы ее можно было назвать хорошей? (можно указать несколько вариантов ответа)
1. Высокое качество образования - 73,2%

2. Высококвалифицированный педагогический состав - 55,2%

3. Хорошее материально-техническое оснащение, удобство помещений - 50,1%

4. Бесплатное обучение - 42,8%

5. Гарантия поступления выпускников в ВУЗы, высокий процент выпускников, поступающих в ВУЗ - 41,3%

6. Возможность дополнительных развивающих занятий - 30,2%

7. Хорошо поставленная воспитательная работа - 27,4%

8. Уважительное отношение к ученикам - 26,8%

9. Безопасность - 25,3%

10. Хороший спортзал, спортивные секции - 8,3%

11. Другое - 3,3%

12. Затрудняюсь ответить - 2,1%


Какие критерии для Вас наиболее важны при выборе школы для своего ребенка/внука? (можно указать не более 2-х вариантов ответа)

1. Хорошие преподаватели, пользующиеся высокой репутацией у моих соседей, знакомых, родственников - 42,8%

2. Специализация школы или наличие специализированных классов (гуманитарный уклон, физико-математический, языковой и т.д.) - 40,2%

3. Удобное расположение школы - 33,4%

4. Высокий процент выпускников школы, поступающих в высшие учебные заведения - 29,2%

5. Известность школы, авторитет школы (школа славится качеством образования) - 29,0%

6. Дешевизна обучения, отсутствие необходимости дополнительно платить за него - 28,1%

7. В этой школе учились Вы сами - 8,2%

8. Другое - 3,1%

9. Затрудняюсь ответить - 2,5%


Скажите, по Вашему мнению, учитывает ли государство какие-то из перечисленных факторов при принятии изменений в сфере школьного образования? (можно указать несколько вариантов ответа)

1. Экономический фактор (распределение бюджетных средств) - 53,9%

2. Местные условия (регион, тип населенного пункта, доступность школ и т.д.) - 42,3%

3. Внедрение прогрессивных методик образования - 41,4%

4. Соответствие получаемого образования международным стандартам - 34,1%

5. Материально-техническая база школ (наличие учебников, количество и состояние школ и детсадов) - 32,2%

6. Наличие квалифицированного педагогического состава и учебных программ - 29,2%

7. Мнение родителей (общественное мнение) - 19,6%

8. Психологическая готовность детей к школе - 17,2%

9. Другое - 6,4%

10. Затрудняюсь ответить - 7,8%