Другий рік поспіль Український центр оцінювання якості освіти публікує звіт про проведення вступних випробувань, що проводяться з використанням організаційно-технологічних процесів здійснення зовнішнього незалежного оцінювання для вступу на другий (магістерський) рівень вищої освіти.

Документ містить зведену інформацію про результати реєстрації для проходження вступних випробувань, про розподіл учасників за кількістю набраних балів, статистичні показники успішності виконання завдань тестів.

Цьогоріч для участі в єдиному фаховому вступному випробуванні (ЄФВВ) зареєструвалося 17 470 осіб. Найбільше – у містах Київ (4 225 осіб) та Харків – (2 008 осіб). Показник явки учасників ЄФВВ під час основної сесії становив 87,5 % від загальної кількості зареєстрованих. Нагадаємо: ЄФВВ передбачає виконання тесту загальних навчальних правничих компетентностей, а також блоку завдань з права. Варто зазначити, що успішно склали ЄФВВ 12 702 особи.

Щороку розширюється перелік спеціальностей, для вступу на які учасники мають складати єдиний вступний іспит з іноземної мови. У 2020 році для участі в ЄВІ зареєструвалося 101 273 особи (для порівняння: у 2019 році – 65 414 осіб), із них 97 326 – для проходження вступного випробування з англійської мови, 2221 – німецької, 570 – французької , 156 – іспанської. Найбільше осіб було зареєстровано в містах Київ – 19 301, Харків – 10 818, Львів – 8063. Показник явки учасників ЄВІ під час основної сесії склав понад 85 % від загальної кількості зареєстрованих, успішно склали ЄВІ 65 442 особи.

Порядком організації та проведення вступних випробувань передбачена спеціально організована сесія ЄВІ, для участі у якій зареєструвалося 8098 осіб. Показник явки учасників становить 94,6 % (7661 особа). Успішно склали спеціально організовану сесію ЄВІ – 5012 осіб (з англійської мови – 4843, німецької – 133, французької – 29, іспанської – 7). Не подолали порогу – 2649 осіб.

Матеріали, розміщені в рубриці «ЄВІ/ЄФВВ. ЗВІТИ/ДАНІ», допоможуть освітнім експертам оцінити рівень сформованості правничої та іншомовної комунікативної компетентностей здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.