Німецький Бундестаг вніс зміни в систему фінансової підтримки студентів. Зокрема, запроваджується національна стипендіальна програма. Опозиція критикує. Новою стипендіальною програмою зможуть скористатися близько 160 тисяч студентів, тобто – вісім відсотків від усіх, хто навчається в німецьких університетах. Щоправда, за рахунок однієї цієї стипендії не проживеш. 300 євро, які щомісяця отримуватимуть студенти, розглядаються як додатковий фінансовий стимул для особливо обдарованих. За задумом федерального міністра освіти Аннети Шаван, таку стипендію студенти мають отримувати виключно з огляду на їхню успішність і незалежно від фінансового стану їхніх батьків. Серед додаткових критеріїв для визначення стипендіатів називається також участь у громадському житті, готовність молодих людей брати на себе відповідальність або особливі обставини, до яких належить і походження з родини мігрантів. Система надання державних стипендій досі не була особливо поширеною в Німеччині. Лише близько двох відсотків студентів отримували гроші з державної скарбниці...
Без логиста (снабженца) сегодня не обходится ни одно производство или фирма-импортер зарубежных товаров и оборудования. Он обеспечивает своевременную поставку сырья и компонентов, растаможку грузов и доставку товара в магазины. Если очень коротко, это специалист, который рассчитает, каким путем и транспортом (по морю, по воздуху, железной дороге) доставить товар из точки А в точку В. Причем точно в срок, затратив минимальное количество денег. А еще он знает, как хранится товар на складе, в какой таре или упаковке его стоит перевозить и как проходит растаможка на границе. Специалист автомобилестроительной компании, например, знает, откуда и в каком количестве поступают на сборочное производство детали. И вовремя заказывает их так, чтобы и производство не простаивало, и склад не был забит доверху лишними деталями. А ведь приходить они могут со всех частей света — из Китая, Германии, США.
В ближайшие два-три года министерство образования и науки РФ проведет анализ опыта первых лет реализации двухуровневой системы подготовки кадров с высшим профессиональным образованием в российских вузах. Об этом «Росбалту» сообщил заместитель директора департамента профессионального образования Минобрнауки Олег Орчаков. Он отметил, что «проведенная работа позволит четко определить преимущества и недостатки новой системы». «Переход на новые образовательные стандарты, — считает специалист, — позволит российским гражданам учиться по образовательным программам, сочетающимся с международными стандартами, будет способствовать повышению академической мобильности студентов и преподавателей, расширению научного обмена, открытости системы к глобальным инновационным трендам и, как следствие — участвовать в глобальной конкуренции»...
Нещодавнє дослідження Кембриджського університету показує різке зростання числа польських вищих навчальних закладів, які визнають переваги міжнародних сертифікатів з англійської мови. Дослідження, проведене в серпні цього року, показує, що 113 вищих навчальних закладів у Польщі, в даний час, визнають сертифікати з англійської мови ESOL Кембриджського Університету. Ці сертифікати все частіше використовуються польськими студентами, щоб отримати звільнення від курсу англійської мови або в кінці року не здавати іспити. Розробники іспиту Cambridge ESOL, які проводили дослідження, кажуть, що це значний прорив у відносинах між Кембриджем та польськими університетами. "Польські студенти, які мають сертифікат Кембріджського університету з англійської мови - Cambridge ESOL, довели свої здібності, які визнаються у всьому світі", - говорить Ерік Яворський, менеджер з маркетингу Cambridge ESOL в Польщі...
У жовтні 2010 року був опублікований авторитетний рейтинг програм Executive MBA від Wall Street Journal. На верхніх позиціях рейтингу досить несподівано з'явилися програми, які раніше в ньому взагалі не були представлені, а автори рейтингу трохи змінили методику його складання. Executive MBA змінюється. І пов'язано це насамперед зі змінами в мисленні слухачів цих програм. Все більше студентів програм EMBA платять за навчання самостійно, і, відповідно, планують круто змінити свою кар'єру в процесі навчання або по закінченні програми EMBA. Відповідно, вимоги до програм з боку слухачів стали ще більш жорсткими у сенсі "негайної віддачі від інвестицій". Дані для складання рейтингу були зібрані шляхом опитування 3060 випускників 87 програм EMBA (64 бізнес-школи) у 18 різних країнах, а також 189 керівників з розвитку та HR-менеджерів. Новим запитанням, що з'явилося в опитувальнику в цьому році було: "Чому ви вирішили навчатися на програмі Executive MBA?"...
В последние 40 лет экологи становятся все более влиятельными персонажами. К ним вынуждены прислушиваться бизнесмены, политики, в защиту окружающей среды выступают звезды. Целый ряд наиболее престижных вузов столицы готовит экологов и специалистов по природопользованию. На прошлой неделе кинозвезда и губернатор американского штата Калифорния Арнольд Шварценеггер встретился со студентами ГУ-ВШЭ. Казалось бы, что общего у экономистов и «терминатора»? Темой разговора стала борьба с глобальным потеплением и выбросами в атмосферу. Рост промышленного производства и числа автомобилей — сейчас по Земле ездят 700 млн машин (сравните с 40-ми годами, когда их было порядка 50 млн) — резко увеличил выброс выхлопных газов. Концентрация углекислого газа в атмосфере с середины XVIII века (с начала «промышленной революции») выросла на треть...
Может ли дорогостоящий образовательный интернет-проект быть разработан за 15 дней? С высоким качеством исполнения, пользой для потребителей и приемлемыми затратами для государственного бюджета. Практика показывает, что нет: даже поверхностный анализ «первоисточника», сайта Госзакупок внушает ужас и священный трепет. Каждый раз, заглядывая на страничку Министерства образования РФ, как будто попадаешь в гости к канадским лесорубам. Несмотря на свою гуманитарную направленность этой конторы, глухим фоном в ее стенах звучит грохот и визг цепных пил. Рев мощных дизелей машин, валящих вековые сосны российского бюджета. А снаружи все гладко и тихо, делается вполне благопристойное дело, как например: «Поддержка системы сетевого дистанционного обучения для обеспечения подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама, функционирующей на базе специализированного сайта в сети...
13 октября в Государственной думе РФ прошли парламентские слушания по проекту нового федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Обсуждение проходило в формате видеоконференции, которая связала российский парламент с законодательными органами власти субъектов РФ. Законопроект, по замыслу его разработчиков, направлен на создание правовых условий для обновления и развития российской системы образования в соответствии с современными запросами общества и государства. Планируется провести комплексную модернизацию образовательного законодательства, установить более системное правовое регулирование общественных отношений, возникающих в сфере образования. Закрепляется принцип равенства и конкуренции субъектов, осуществляющих образовательную деятельность вне зависимости от их формы. Также проектом закона устанавливаются современные требования к образованию, связанные с внедрением новых форм...
На первом этапе специалисты аналитической группы «ДК» проанализировали открытые источники, провели экспертный опрос среди топ-менеджеров и руководителей крупнейших центров бизнес-образования. На основании полученных данных был определен круг компаний, которым было предложено предоставить информацию для участия в ТОП-листе. Также при помощи экспертных комментариев были сформулированы показатели, используемые в рэнкинге. На втором этапе специалисты «ДК» разослали компаниям анкеты, в которых запрашивались конкретные характеристики деятельности. Информация, полученная от компаний, была перепроверена. Основной ранжирующий показатель — общее количество слушателей за I п/г 2010 г. Дополнительные показатели — количество слушателей по соответствующим видам программ, по корпоративным программам в I п/г 2010 г., чел.
Контакт: тел.:
(044) 290-41-24
(044) 290-41-24 (*122) факс:
(044) 290-41-24 м. Київ, вул. Смілянська, 4 Карта проїзду
e-mail: inf@euroosvita.net
При повному або частковому відтворенні інформації посилання на euroosvita.net обов'язкове у вигляді відкритого для пошукових систем гіперпосилання. euroosvita.net не несе відповідальності за інформацію отриману з інших сайтів
